儿童多动症的成因分析及教育干预措施

       摘要：多动症是以行为障碍为表现特征的一组综合征，是儿童期的发展性障碍，患儿活动特别多、注意力不集中、冲动任性学习困难、自控力差等行为常使身边人倍感烦恼，同时，多动症对患儿人格的形成也带来很大影响。造成多动症的原因众多如生理遗传、脑损伤、铅中毒、心理因素、家庭教育等等，对儿童的教育需进行家庭和学校来共同干预，通过改变教育方式、强化感觉训练等来改善患儿的症状，以最大限度减轻多动症对儿童成长的不利影响，促进儿童身心健康发展。