学习困难门诊的规范化建设专家共识
学习困难门诊的规范化建设显得尤为迫切。为此,中华预防医学会儿童保健分会、中国妇幼保健协会儿童早期发展专委会和《中国儿童保健杂志》编委会组织临床和教育专家按照临床专家共识的制订方法与步骤编...
查看详情学习困难门诊的规范化建设显得尤为迫切。为此,中华预防医学会儿童保健分会、中国妇幼保健协会儿童早期发展专委会和《中国儿童保健杂志》编委会组织临床和教育专家按照临床专家共识的制订方法与步骤编...
查看详情摘要:注意缺陷多动障碍( attention-deficivhyperactivily disorder,ADHD)是一种常见慢性神经发育障碍,起病于童年期,影响可延续至成年,其主要特征...
查看详情摘要:近年来,在ADHD儿童临床表现的识别、诊断和规范治疗中,营养因素对发病风险的影响越来越受到重视,围绕膳食营养素对儿童ADHD的作用机制也取得了相应进展。本文就膳食营养素在大脑神经发...
查看详情摘要:多动症是以行为障碍为表现特征的一组综合征,是儿童期的发展性障碍,患儿活动特别多、注意力不集中、冲动任性学习困难、自控力差等行为常使身边人倍感烦恼,同时,多动症对患儿人格的形成也带来...
查看详情【摘要】目的:探讨家庭辅助训练及家庭教育对多动症儿童适应行为的影响。方法:选取2015年1月-2018年2月于笔者所在医院就诊的多动症儿童 84例,随机等分为观察组(n=42)与对照组 (n=42)...
查看详情摘要:光是首屈一指的画师,其笔墨所到之处,万物便焕发生机、多姿多彩。光更是信息的重要载体和传播媒质。我们之所以能够看到大千世界中斑驳陆离、瞬息万变的景象,正是因为眼睛能够接收物体发射、反...
查看详情